หมวด 300  สังคมศาสตร์

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.  การศึกษาแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ฉบับสรุป.  กรุงเทพฯ: สกศ., 2564.  ( 379.593 ล761ก )

-----. ข้อเสนอว่าด้วยบทบาทของรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและเอกชนในการจัดการศึกษา.  กรุงเทพฯ: สกศ., 2564.  ( 379.123 ล761ข )

-----.  นวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ: กรณีตัวอย่าง โรงเรียนบ้านสมานมิตร โรงเรียนบ้านสมานมิตรสร้างสรรค์เชิงนิเวศ .  กรุงเทพฯ: สกศ., 2564.  ( 371.33 ล761น )

-----.  แนวทางการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติสำหรับประเทศไทย.  กรุงเทพฯ: สกศ., 2563.  (379.158 ล761น )

-----.  แนวทาง การพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น(ฉบับสรุป) : รายงานวิจัย.   กรุงเทพฯ : สกศ., 2564.  ( 378.593 ล761น )

-----.  บทวิเคราะห์สภาวการณ์ความสามารถในการแข่งขันด้านดิจิทัลของประเทศไทยในเวทีสากล ปี 2563.  กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ, 2564.  ( 371.2 ล761บ )

-----.  รูปแบบการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ COVID – 19 : รายงานการศึกษา.  กรุงเทพฯ: สกศ., 2564.  ( 370 ล761ร )

-----.  สภาพการจัดนิเวศการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทประเทศไทย.  กรุงเทพฯ : สกศ., 2564. 
( 379.11 ล761ส )

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา สำนักประเมินผลการจัดการศึกษา  บทบาทและ สัมฤทธิผลของมหาวิทยาลัยราชภัฏ:รายงานการติดตามและวิจัยเชิงประเมิน.  กรุงเทพฯ: สำนักประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2562.  ( 378.593 ล761บ ฉ.01-ฉ.02 )

฿฿฿฿฿฿฿฿฿฿฿